Enseñar Ecología a través del cine

By Consuelo Escolastico Leon, Natalia Jimenez Marsá and Rosa Maria Claramunt Vallespi.

Published by Revista Internacional de Ciencia y Sociedad

Format Price
Article: Print $US10.00
Article: Electronic $US5.00

En la actualidad es imprescindible analizar y conocer los principales problemas que sufre el medio ambiente a diferentes escalas, para poder valorar adecuadamente las posibles medidas y acciones que pueden contribuir a solucionarlos. Para ello, es necesario estudiar a través de la Ecología, el medio que nos rodea, los elementos que lo componen, y la forma en que se conectan e interactúan.
En este contexto, el cine es un excelente recurso didáctico que puede ayudar a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Ecología en los distintos niveles educativos. Además puede servir como instrumento para aplicar de forma práctica los conocimientos adquiridos y contribuye a afianzarlos. Pero para ello, es fundamental enseñar a analizar películas con una perspectiva didáctica y social y como utilizar la filmografía adecuada en el aula para fomentar la capacidad crítica del estudiantado con respecto a los contenidos y actitudes relacionados con el medio ambiente

Keywords: Ciencias, Ecología, Aprendizaje, Cine

Article: Print (Spiral Bound). Article: Electronic (PDF File; 1.105MB). Published by Revista Internacional de Ciencia y Sociedad.

Dr. Consuelo Escolastico Leon

Profesora Titular, Facultad de Ciencias., Departamento de Química Orgánica y Bio-Orgánica, UNED, Madrid, Madrid, Spain

Soy Profesora Titular de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) e imparto docencia en asignaturas correspondientes al Grado en Ciencias Ambientales. Estoy interesada en la utilización de recursos didácticos y aplicación de nuevas tecnologías con el objetivo de mejorar el aprendizaje de los estudiantes matriculados en mis asignaturas. Por las especiales características del estudiantado de la UNED es imprescindible aumentar la motivación de nuestro estudiantado, así como ayudarle en su aprendizaje. En este proceso, la flexibilidad y autonomía son esenciales para los estudiantes de la UNED, de ahí mi interés en la aplicación de nuevos recursos didácticos a través de los cursos virtuales de las asignaturas que favorezcan estos aspectos.

Natalia Jimenez Marsá

UNED, Spain

Rosa Maria Claramunt Vallespi

-, -, -, -, -, Spain

-